lunes, 28 de diciembre de 2009

Cançons i Poemes

Un dia de classe de petit grup, vam escoltar diverses cançons de diferents autors i l'objectiu era descriure els sentiments que ens transmetien. Les cançons i els sentiments corresponents eren:

- El gripau blau (Ara va de Bo): em va transmetre molta alegria ja que quan era petita cada
dia
l'escoltava al cotxe quan anava a l'escola i tenia cassettes d'aquest grup de música.
- Lila (Wisky'ns): és una canço que transmet energia, valentia, llibertat, vitalitat... aquesta
canço em va agradar tant que la tinc a l'ordinador i quasi cada dia l'escolto i sobretot quan el
meu estat d'ànim està baix.
- Pedro navaja (Gato pèrez): aquesta canço no l'havia sentit mai i no és de les que més
em va agradar. Els sentiments que em va donar eren de crida a l'optimisme, de malicia, de negocis negres...
- com un puny (Raimon): per la lletra transmet molta alegria. Per el ritme de la música
transmet molta il·lusió, emoció...

A continuació varem estar remenant la web d'en Joan Brossa amb els seus poemes obejecte, ara mostrare algunes imatges d'aquests poemes objecte:






"Regal" Una navalla trapera dins d'un estotx de coberts de plata.







"Eclipse" Un ou fregit s'interposa entre la vista i una òstia sagrada produïnt l'eclipse.











"Pais" Una pilota de fútbol simbolitza el cap i una "peineta"
l'adorna

domingo, 27 de diciembre de 2009

Un bon comunicador


A petit grup de classe de COED varem dir qui era per a nosaltres un bon comunicador. Hi va haver una gran varietat.
El que crec que és un bon comunicador és en Quim Monzó ja que quan parla se'l entén molt bé, malgrat alguns tics que té que a vegades fan distreure, i també, perquè els escrits que ha fet també són entenedors.
És per això que he triat a en Quim Monzó.

el CRAM

El divendres 18 de Novembre, quan tots els estudiants de primer de primària de Blanquerna varem fer una setmana de pràctiques anant a diferents escoles, a veure una conferència i l'últim dia haviem d'anar a veure un centre cultural de lliure elecció que fessin activitats per a escoles de primària. Jo, vaig escollir el Cram que és un centre on fan com el seu nom diu "fundació per la Conservació i Recuperació d'Animals Marins" Aqui us penjo el power point que vaig fer per a fer la presentació.

domingo, 20 de diciembre de 2009



Dimecres passat, la Sara i jo vam fer la exposició de territori a classe de Comunicació oral, escrita i digital i també, per part de la classe de Gestió i TIC.
Nosaltres vam presentar el barri de Can Clos que és un barri marginal situat a la zona franca de Barcelona.
Seguidament altres parelles de la classe van fer les seves presentacions.

lunes, 7 de diciembre de 2009

Habilitats lingüístiques

Un usuari de la llengua ha de dominar quatre habilitats lingüístiques per poder comunicar-se amb eficàcia en totes les situacions possibles.


  • Llegir: procès a traves de qual es comprèn un text escrit. LLEGIR=COMPRENDRE. Llegir és un procès actiu, d'interacció amb qui llegeix, és implicar-se en un procès de predicció i inferència continu i és aconseguir un objectiu.

  • Escriure: procès mijtançant el qual es produeix un text significatiu.

  • Parlar: expressar el nostre pensament mitjançant el llenguatge articulat de forma coherent, clara, amb correcció i adequació a la situació comunicativa.

  • Escoltar: comprendre mitjançant un missatge a partir d'engegar tot un procès cognitiu de construcció del significat i d'interpret

ació d'un missatge pronunciat oralment.



EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS, Jesús Tuson.

-Algo más que un medio de comunicación:

Una señal és una transmisión de información. El lenguaje humano està compuesto por señales y combinaciones de señales organizadas. Las emisiones lingüísticas orientan hacia la comunicación.

-Elementos para una definición del lenguaje:




Los seres humanos tenemos un intrumento elaborado y complejo que nos permite la expressión verbal de sensaciones, situaciones... se divide en cinco partes:



- A: el lenguaje y la organización del entorno

- B: el lenguaje y el pensamiento

- C: el lenguaje y la memoria

- D: el lenguaje y la autoexpressión

- E: el medio mas extenso

-Definición general del lenguaje:


el lenguaje és un medio de comunicación y el más extenso de todos los que poseemos. el factor básico que os contituye como seres humanos porque hace possibles el discurso abstacto y el habla desplazada.

sábado, 21 de noviembre de 2009

DIARI COMUNICACIÓ ORAL I ESCRITA



Dilluns 28 de Setembre: es va fer una prova de català per poder veure el nivell que cada persona tenia. Aquesta prova constava de: exercicis, uns redacció i un dictat.
Dimecres 30 de Setembre: Primera classe que feiem amb el petit grup. La classe va començar en que la Inma, va dictar 7 paraules i nosaltres, haviem de classificar-les segons el grau que concideravem si era més fastigòs o menys (per exemple: "Brut" li vaig ficar un 4 i a "Runyòs"un 8 perquè crec que és més fastigos que l'altre.) Seguidament, vam haver de pensar-nos a una persona que creeiessim que era un bon orador i s'anava escrivint a la pissarra i explicant el perquè, en el meu cas vaig escollir en Quim Monzó. Finalment, ens vam agrupar amb grups de 5 persones i vam llegir un text on desprès vam fer una sintesis i s'explicava en veu alta un cop s'hagués llegit.
Dilluns 5 d'octubre: Vam portar fet de casa un resum de l'article "El lenguaje y las lenguas". el vam comentar a la classe i finalment, el vam entregar.
Dimecres 14 d'octubre: en el grup partit, vam escoltar 5 cançons on teniem de escriure quins sentiments ens transmetien aquelles cançons. un cop les vam escoltar, vam comentar-ho a classe.
Dilluns 19 d'octubre: Vam portar fet de casa un resum del codi escrit, el vam comentar a calsse i seguidament, vam prendre apunts sobre les quatre habilitats lingüistiques.
Dilluns 26 d'octubre: Vam poder veure un video de Guillermo Orozco sobre el

llenguatge audiovisual.
Dimecres 28 d'octubre: A casa vam haver de fer un treball que amb una foto es pogues descriure un tret d'una persona que voliem resaltar-ho molt. A classe, vam fer una exposició explicant el perquè aquell tret d'aquella persona.
Dilluns 2 de novembre: Vam portar el treball que haviem d'haver fet del llibre "Com parlar bé en públic", vam parlar sobre el llibre i vam entregar el treball.
Dimecres 4, dilluns 9 i dimecres 11 de novembre: Consultar dubtes.
Dilluns 23 de novembre: començen les recitacions i els debats.

martes, 3 de noviembre de 2009

miércoles, 28 de octubre de 2009

Video Muntanya Nevada

video

Aqui penjo el video del muntatge que hem fet a classe de TIC.

Muntanya Nevada


Muntanya nevada (Santiago de Xile)

Muntanya nevada, blanca ... pedregada

Bella, majestuosa, secreta ... radiosa

El cim perlada de neu pentinada

¡Brillant albada rep una deessa!

A ritme i freqüència de tambor i canyes

La meva sang et canta ... busca les teves entranyes

Els meus ulls s'enreden de lluna i d'imant

Els meus braços al cel volant es van!

La neu en cascades riu de riure

Banyant el teu cimera de sucre glacejada

La meva ànima ... un volcà ... Tremola apassionada!

Energia clara brolla esvalotada

Fort magnetisme de font embruixada

¡Muntanya immortal de roca sagrada!

martes, 27 de octubre de 2009

QUI ETS TU?


La persona que he triat és la Sara Torras. He escollit a ella perquè té una característica especial que és el seu somriure. És una noia que des del primer dia que la vaig veure ja em va somriure i tot el dia estava rient. Com ella m’ha dit, pot riure molt però quan plora també plora molt i per això he posat moltes fotos de boques rient i ella al mig de quan era petita que surt plorant. Crec que és un bon contrast ja que és pot observar els dos moments d’ella, quan plora desesperadament i quan està quasi sempre, rient.
Aquest exercici m’ha agradat molt perquè he pogut observar certes característiques d’aquesta persona que abans no havia vist i que m’ha servit per conèixer més a aquesta persona.

miércoles, 21 de octubre de 2009

ELS PORTÀTILS A LES AULES

Prova multimèdia.


Avui a classe de Gestió i TIC hem fet una prova multimèdia. hem creat un colaix mitjançant el programa GIMP. Aquest programa, el qual no havia provat mai, m'ha agradat molt ja que es poden col·locar moltes fotos, canviant les mides i que no es "pixel·li" la foto i quedi amb la mateixa resolució, a més a més, en aquesta classe, em buscat fotografies del que volguessim i jo he triat l'esqui ja que és el meu esport preferit i des de petita que el practico i tinc moltes ganes de tornar a posar-me uns esquís als peus.

miércoles, 7 de octubre de 2009

miércoles, 30 de septiembre de 2009

miércoles, 23 de septiembre de 2009

lunes, 21 de septiembre de 2009

HOLAAAA!! :D
no sé gaire bé com funciona això però ja anirem aprenent no? :)