Dilluns 28 de Setembre: es va fer una prova de català per poder veure el nivell que cada persona tenia. Aquesta prova constava de: exercicis, uns redacció i un dictat.
Dimecres 30 de Setembre: Primera classe que feiem amb el petit grup. La classe va començar en que la Inma, va dictar 7 paraules i nosaltres, haviem de classificar-les segons el grau que concideravem si era més fastigòs o menys (per exemple: "Brut" li vaig ficar un 4 i a "Runyòs"un 8 perquè crec que és més fastigos que l'altre.) Seguidament, vam haver de pensar-nos a una persona que creeiessim que era un bon orador i s'anava escrivint a la pissarra i explicant el perquè, en el meu cas vaig escollir en Quim Monzó. Finalment, ens vam agrupar amb grups de 5 persones i vam llegir un text on desprès vam fer una sintesis i s'explicava en veu alta un cop s'hagués llegit.
Dilluns 5 d'octubre: Vam portar fet de casa un resum de l'article "El lenguaje y las lenguas". el vam comentar a la classe i finalment, el vam entregar.
Dimecres 14 d'octubre: en el grup partit, vam escoltar 5 cançons on teniem de escriure quins sentiments ens transmetien aquelles cançons. un cop les vam escoltar, vam comentar-ho a classe.
Dilluns 19 d'octubre: Vam portar fet de casa un resum del codi escrit, el vam comentar a calsse i seguidament, vam prendre apunts sobre les quatre habilitats lingüistiques.
Dilluns 26 d'octubre: Vam poder veure un video de Guillermo Orozco sobre el
Dimecres 30 de Setembre: Primera classe que feiem amb el petit grup. La classe va començar en que la Inma, va dictar 7 paraules i nosaltres, haviem de classificar-les segons el grau que concideravem si era més fastigòs o menys (per exemple: "Brut" li vaig ficar un 4 i a "Runyòs"un 8 perquè crec que és més fastigos que l'altre.) Seguidament, vam haver de pensar-nos a una persona que creeiessim que era un bon orador i s'anava escrivint a la pissarra i explicant el perquè, en el meu cas vaig escollir en Quim Monzó. Finalment, ens vam agrupar amb grups de 5 persones i vam llegir un text on desprès vam fer una sintesis i s'explicava en veu alta un cop s'hagués llegit.
Dilluns 5 d'octubre: Vam portar fet de casa un resum de l'article "El lenguaje y las lenguas". el vam comentar a la classe i finalment, el vam entregar.
Dimecres 14 d'octubre: en el grup partit, vam escoltar 5 cançons on teniem de escriure quins sentiments ens transmetien aquelles cançons. un cop les vam escoltar, vam comentar-ho a classe.
Dilluns 19 d'octubre: Vam portar fet de casa un resum del codi escrit, el vam comentar a calsse i seguidament, vam prendre apunts sobre les quatre habilitats lingüistiques.
Dilluns 26 d'octubre: Vam poder veure un video de Guillermo Orozco sobre el
llenguatge audiovisual.
Dimecres 28 d'octubre: A casa vam haver de fer un treball que amb una foto es pogues d
escriure un tret d'una persona que voliem resaltar-ho molt. A classe, vam fer una exposició explicant el perquè aquell tret d'aquella persona.
Dilluns 2 de novembre: Vam portar el treball que haviem d'haver fet del llibre "Com parlar bé en públic", vam parlar sobre el llibre i vam entregar el treball.
Dimecres 4, dilluns 9 i dimecres 11 de novembre: Consultar dubtes.
Dilluns 23 de novembre: començen les recitacions i els debats.
Dimecres 28 d'octubre: A casa vam haver de fer un treball que amb una foto es pogues d
escriure un tret d'una persona que voliem resaltar-ho molt. A classe, vam fer una exposició explicant el perquè aquell tret d'aquella persona.Dilluns 2 de novembre: Vam portar el treball que haviem d'haver fet del llibre "Com parlar bé en públic", vam parlar sobre el llibre i vam entregar el treball.
Dimecres 4, dilluns 9 i dimecres 11 de novembre: Consultar dubtes.
Dilluns 23 de novembre: començen les recitacions i els debats.
